El Plan Digital de Centro, en adelante PDC, recoge las acciones a desarrollar para mejorar la competencia digital del CEIP CARDENAL MENDOZA. Es un documento donde se planifica el desarrollo de los centros educativos para hacerlos digitalmente competentes. Se entiende como un instrumento compartido por toda la comunidad educativa que favorece e impulsa el uso de los medios digitales en los procesos tanto de enseñanza aprendizaje como de gestión del centro que da coherencia y guía el uso de las tecnologías. Además, debe tener un enfoque coordinador de los recursos pedagógicos digitales disponibles, para el mejor aprovechamiento de sus posibilidades.
Con el PDC se pretende realizar:
1. Un diagnóstico de la situación del centro con relación
al uso de la tecnología en los distintos elementos
clave que recoge el Marco Europeo para Organizaciones
Educativas Digitalmente Competentes.
2. El diseño y la planificación del proceso de transformación digital
a abordar.
3. La transformación del centro educativo en una organización que aprende, siendo sólo posible si es una organización digitalmente competente.
Teniendo en cuenta los objetivos del Plan de Digitalización Educativa de Castilla La Mancha que son:
1. Crear un ecosistema que fomente una educación digital
fiable, contando con centros
educativos innovadores, así como con contenidos, herramientas y servicios que faciliten la digitalización, la inclusión y la accesibilidad.
2. Mejorar la competencia digital del alumnado,
profesorado y familias, para que la próxima generación pueda afrontar
los retos del siglo XXI con la preparación
adecuada y que su competencia sirva para desarrollar su carrera profesional viva donde viva,
tanto en el entorno rural como en el urbano.
3. Fomentar un mejor uso de la tecnología digital de forma segura, respetando la privacidad y autorías, tanto para la enseñanza el aprendizaje, la gestión de los centros docentes, así como la colaboración entre el profesorado y el alumnado para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
4. Mejorar la competencia digital del alumnado y del profesorado
5. Impulsar la implantación de proyectos de innovación digitales, dentro del ámbito educativo, que tengan un impacto en el entorno próximo de los centros de enseñanza y en toda la comunidad educativa.
6. Facilitar la innovación educativa apoyada en las tecnologías para el aprendizaje, en la investigación, en el uso de la lectura y en el intercambio de experiencias
a través de la creación de una red de centros que apuesten por la innovación educativa digital.
El Plan Digital de Centro contendrá los siguientes elementos:
1. Diagnóstico del centro:
elaborado con la herramienta SELFIE donde se realizará un análisis:
- De la situación del centro respecto a cómo se utilizan las tecnologías digitales para lograr un aprendizaje efectivo, basado en las tres dimensiones establecidas por el Marco Europeo de Organizaciones Digitalmente Competentes (DigCompOrg).
- Organizativa: “Liderazgo y gobernanza”, “Desarrollo profesional docente” (Desarrollo Profesional Continuo, DPC) y “Redes de apoyo y colaboración”.
- Tecnológica: “Infraestructura y equipamiento”,
- Pedagógica: “Enseñanza y aprendizaje”, “Evaluación” y “Contenidos y Currículo”.
- De la Competencia Digital:
- Docente
- Alumnado de 6º de Educación Primaria.
- Familias.
2. Objetivos: se establecen en base a los objetivos del Plan de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha y teniendo en cuenta el diagnóstico de la situación del centro y de la Competencia Digital de docentes, alumnado y familias.
3. Líneas de actuación:
contiene las acciones necesarias para alcanzar los objetivos que el centro
se ha propuesto.
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4. Evaluación: son los instrumentos y criterios para evaluar el Plan Digital
de Centro.
El responsable de formación será la persona encargada de impulsar la realización del Plan Digital de Centro, siendo la Comisión de Coordinación Pedagógica quienes propongan las acciones.
